出生年月：1982.6

职称/职务：讲师

学历/学位：博士

所属教研室：管理实务

所属导师组：企业管理

电子邮箱：harriet135@163.com

主要研究领域：组织行为与人力资源管理

一、教育背景

2000.9-2004.7 太原师范学院教育系 教育学学士

2004.9-2007.7 北京师范大学教育学院 教育学硕士

2014.9-2015.7 北京师范大学教育学部 访问学者

2015.9-2021.6 北京师范大学经济与同升s8s线路检测中心 管理学博士

二、主要工作经历

2007.9-至今 同升s8s线路检测中心 讲师

三、主要讲授课程

面向全日制本科生：《管理学》、《管理思想经典与前沿文献选读》

面向MBA学生：《管理学案例分析》、《领导力与管理沟通》

面向iMBA学生：《Management》、《Human Resource Management》全英文课程

面向学术型硕士：《管理研究方法》、《组织行为与人力资源管理》

四、代表性科研成果

（一）科研项目/课题

1.国家社科基金项目 《不确定环境下中小微企业领导者韧性测度、前因组态和提升策略研究》(23BGL161)，2023-2026，主持

2.国家社科基金项目 《新生代员工担当作为的结构维度、前因组态及提升策略研究》(22BGL133)，2022-2025，排名第3

3.全国教育科学规划项目 《团队创新视角下的高校青年教师教学能力发展研究》 (DIA18037)，2018-2022，排名第2

4.中国科学技术协会高端科技创新智库青年项目 《突发公共卫生事件中的医护人员情绪管理研究》(2021ZZZLFZB207077)，2021-2023，主持

5.校级教改项目 《管理学翻转课堂教学模式改革研究》(201911)，2019-2023，主持

（二）学术论文

1.王玉娟, 赵向阳. 管理学与共同富裕: 公平与效率的视角[J]. 企业改革与发展, 2023, (2): 77-81.

2.王玉娟, 李海. 钝感的情商: 基于一分为三的观省[J]. 清华管理评论, 2022, (Z1): 52-59.

3.Wang Y J, Li H. Moral leadership and unethical pro-organizational behavior: a moderated mediation model. Frontiers in Psychology, 2019, 10: 1-19. （SSCI）

4.王玉娟．教育究竟有无目的——重温杜威.云南农业大学学报（社会科学版），2011(9).（CSCD）

5.王玉娟. 高校安全管理应树立“以生为本”的理念．山西经济日报，20100722.

6.王玉娟. 青少年自杀问题因素分析.山西经济日报，20100627.

7.王玉娟. 赫尔巴特教育目的观述评.科学之友，2009(12).

（三）专著

《悖论视角下的情绪钝感研究》 中国财政经济出版社

五、获奖情况

2023.10 中国高校财经慕课联盟 全国首届同课异构教学竞赛决赛 二等奖

2023.10 山西省教育厅 高校教学团队建设驱动青年教师教学能力发展的探索 与实践 山西省教学成果奖（高等教育本科）一等奖 排名第4

2023.9 同升s8s线路检测中心 高校教学团队建设驱动青年教师教学能力发展的探索与实践 校级教学成果特等奖 排名第4

2023.7 同升s8s线路检测中心 “三育人”荣誉称号

2021.12 全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会 入选首届“全国管理案例教学精品课”

2021.12 山西省教育厅 山西省普通高校课程思政教学设计大赛 三等奖

2021.11 同升s8s线路检测中心 课程思政教学设计大赛 二等奖

2020.11 教育部 获批国家级线上线下混合式一流本科课程

2019.10 山西省教育厅 工商管理特色专业建设目标下的人才培育模式研究 山西省教学成果奖（高等教育）二等奖 排名第5

2014.7 同升s8s线路检测中心 “三育人”荣誉称号

2014.6 山西省教育厅 第二届青年教师教学观摩赛 优秀奖

2013.11 同升s8s线路检测中心 第十五届教学观摩赛 一等奖第一名