近年来，我院坚持“立足山西、面向全国”的服务定位，紧紧围绕“示范区”“排头兵”“新高地”三大战略目标，坚持以培养学生实践创新能力为导向，形成了校内+校外双轮驱动的实践育人模式，积极面向山西资源型经济转型主战场，形成了一批标志性成果，培养了一大批高素质创新人才，为国家和地方经济社会发展作出了积极贡献。
一、课堂上的实践育人：包括案例教学、校内实训、企业家走进课堂等
1、案例教学。学院积极鼓励教师参加大连理工大学、清华大学等组织的案例教学培训，多次在学院组织管理案例教学培训与案例研究专题研讨会。一方面重视管理案例的开发，鼓励老师开发原创管理案例。案例开发重点：一是国内及本地企业的经典案例，如《“寒冬”中的艰难转型——天津华源工业公司的战略抉择》、《蓝海国际汽配城：如何开创美好未来？》、《百年老店双合成》、《山西同至人商业集团的发展之路》、《山西三佳煤化有限公司持续成长之路》等，杨菊兰、宋瑞卿老师开发的案例《价值理性与工具理性如何平衡？------振东集团企业社会责任实践案例》被收录至中国管理案例共享中心案例库；二是MBA指导老师在指导MBA学生撰写毕业论文的基础上编写而成的案例，如《山西长锋耐磨件有限公司发展战略研究》；三是年轻教师到企业中挂职实习过程中编写的案例，如山西同至人集团的案例；四是鼓励教师整理二手资料编写小案例用于教学。另一方面重视案例教学的推广，鼓励教师在本科生教学中进行案例教学，有针对性地在课程内容中以企业实际管理问题为导向，深入体验企业的管理情景，激发学生的积极性、主动性和参与感，培养学生理论联系实际能力和综合分析问题的能力。
2、校内实验实训。学院可用于实验实训的项目有综合模拟实验室，建设内容包括物流仿真实训区、工商管理实训区、营销管理实训区三个组成部分。工商管理综合实验室除拥有上述三个实训区外还包括电子商务实验室、ERP实验室和商品学实验室。除三个专业共同开设的实训课程计算机基础实验、计算机程序设计、计量经济学实验、管理信息系统实验、会计学实验、财务管理实验、企业资源计划外，工商管理专业开设有企业决策模拟等实验实训课。市场营销专业开设有商品学实验。物流管理专业开设有物流学实验、管理运筹学实验、电子商务概论实验、库存控制与仓储管理、配送中心规划与管理实验等。
3、企业家、职业经理人走进课堂。学院通过建立校内外的互动机制，“企业经理人走进来”，邀请有实践经验的优秀企业家、职业经理人走进课堂。例如，邀请太原双合成食品有限公司总经理王建中，为工商管理专业同学做主题为“如何做一个成功的职业经理人”的讲座。邀请山西同至人商业集团公司购物中心的人力资源总监卫红保作“如何实现从象牙塔学士到职场人士的成功转变”的专题讲座。另外还有北京信息科技有限公司总裁楚新成做“企业创业、创新及人才需求”的讲座，振东医药的物流经理做“连锁零售的物流与职业生涯规划”的讲座，顺丰速递人力资源部长做“顺丰的发展及人才需求”的讲座，贡天下经理做“电子商务物流与职业生涯规划”的讲座，新晋商杂志社主编做“新晋商研究”的讲座，山西国汾寄卖有限公司总经理牛小维谈大学生创业之路，北京振东健康护理科技有限公司市场总监闵轩做医药产品营销讲座，娃哈哈山西市场负责人曲飞谈娃哈哈品牌理念及营销策略，美特好物流经理谈连锁零售的物流配送管理与职业生涯规划，河北承德宽广物流有限公司李斌谈物流配送中心规划与管理中的数据分析等。这些职业经理人或企业家通过亲身经历把更多新鲜生动的案例和深刻的思考和启示带到课堂中，使学生有深刻的感悟。
二、课堂外的实践育人主要有：“三大赛事”和“管理智慧讲堂”
管理案例大赛。管理案例大赛是学院的特色活动，它以现实企业案例为依托，组织学生在参观考察的基础上，针对性地就企业现实问题提出管理对策，并以团队的形式参加展示和竞赛。案例大赛既锻炼了学生分析问题的思维、拓展了学生看待管理问题的视角，又提升了学生对于专业的兴趣。大赛的活动宗旨是传播管理知识，培养学生对企业现实问题洞察与分析解决的能力；提倡新思路、新理念，力争将活动成果推向社会实际运用中去；提高同学们对专业知识的理解，培养理论联系实际动手操作的能力。大赛有效引导了在校大学生对企业的了解，培养了他们对敏锐的观察力、对企业管理问题的洞察力和把握市场的能力，提升了学生的实践能力和综合素质。管理案例大赛每两年举办一次，目前已经举办了6届。由于案例大赛可以展示企业形象，扩大企业的影响力，培育消费群，所以企业参与比较踊跃。本赛事自举办以来校内外反响强烈，一方面，学生兴趣浓厚、参加踊跃，每届均有500名左右的学生报名参加，通过学生案例分析和展演，过五关斩六将，学生管理实践及应用能力得到提高；另一方面，企业、社会对学生的综合素质有了更高的认识和评价，为学生就业、企业用人搭建了交流平台。
营销策划大赛。学院举办的营销策划大赛是学生活动的又一盛会，是培养大学生实践能力的又一重要举措。大赛以出色的作品、宏大的规模、知名的嘉宾为亮点，是省内各高校营销领域较成功的一项品牌活动。2002年开始，同升s8s线路检测中心连续成功地举办了13届营销策划大赛，经过16年的风雨历程，营销策划大赛逐渐走向成熟。本赛事开始每年举办一次，近几年与管理案例大赛隔年举行一次。大赛参加人员为同升s8s线路检测中心和省内高校在校注册的本科生及研究生，以团队形式报名，团队人数为3-6人，鼓励跨专业组队。大赛口号是“营销自我 策划未来”，大赛宗旨为理论联系实际。同升s8s线路检测中心营销策划大赛既给同学们提供了一个展示自我、提升实践能力的舞台，承担起培养学生实践能力的责任，也切实地为合作企业解决一些营销难题，提供了一些好的营销方案。
物流仿真大赛。全国物流仿真设计大赛自2015年起，由中国生产力促进中心与全国高校联合发起，旨在通过对虚拟仿真物流配送中心进行运营研究，提高大学生的实际动手能力、组织管理能力、策划设计能力。2016年12月，我院代表队荣获第二届全国物流仿真设计大赛全国总决赛一等奖；2017年11月，我院代表队荣获首届“百蝶杯”全国大学生物流仿真设计大赛二等奖。
管理智慧大讲堂。管理智慧大讲堂是为建设“有特色、高水平的一流工商学院”而推出的一个全新的高端学术论坛，旨在为知名学者、杰出校友和优秀企业家提供一个与师生互动交流的高层对话平台。2016年11月开始举办至今，已成功举办十余场。代表行的讲座活动有：杰出校友、富思特新材料科技发展股份有限公司董事长郭祥恩的专题报告，杰出校友、贵州财经大学副校长徐大佑的“茅台品牌的创新与发展”的报告，全国著名诗人、文化传播学院金汝平副教授的“金庸小说中的狭义情”的讲座，杰出校友、安永（中国）企业咨询有限公司税务合伙人田舒做“职业经理人的成长之路”的演讲，山西长城电气股份有限公司董事长陈光华先生的“志当存高远，路从脚下行”的讲座等。
三、校外的实践育人体系：产学研相结合促进人才培养质量不断提高
1、实习基地实践。近年来，我院陆续建立了20余家校外实践基地，目前积极建立长期稳定的行业代表性校外实践教学基地有六家，如太原同至人人力资源管理有限公司、山西振东实业集团有限公司、山西大禾农业开发有限公司、山西美特好农产品物流配送有限公司、山西梁汾醋业有限公司、山西万家寨引黄工程管理局等。实践基地配合学院完成以下教学内容：参观企业，介绍企业概括；安排学生社会实践；为学生实习提供必要的资料；安排整体的社会实践任务；对学生社会实践执行情况做出鉴定；每年学院会同实践基地单位召开一次有关人才培养、社会实践的座谈会，以改进和提高人才培养和社会实践的质量。工商管理、市场营销、物流管理专业社会实践教学基地，每年每个基地安排两个班（约100名本科学生）社会实践的任务。
2、暑期社会实践。今年来的的暑期社会实践活动。主要组织学生参观了东湖醋园、太原双合成食品有限公司、太原钢铁(集团)有限公司、贡天下物流中心、水塔醋园、山西黎氏阁家具广场有限公司、清徐美特好农产品物流配送中心、山西振东实业集团有限公司、山西大禾农业开发有限公司、山西梁汾醋业有限公司、山西康味源餐饮管理有限公司、山西汾酒集团等。学生参与社会实践活动，通过实地亲历，增强了对管理的感性认识，加深对工商管理理论知识的理解，提高学生的专业技能、素质及社会适应能力，能够更好的与企业对接。
3、专题社会调查。学院安排学生在寒暑假进行社会调查。一年级学生结合国家及地方经济建设和社会发展状况开展主题为“观察改革变化、体验基层岗位、调研基层课题”的社会调查，学院为学生提供社会调研题目，利用社会实践周和寒暑假，在指导教师的指导下进行专项调查，并撰写不少于3000字的专题调查报告，旨在使学生能深入实际，了解国情，体察社会现状。二年级学生在社会实践周和寒暑假期间，在教师的安排组织下结合所学专业赴企业、农村进行参与式观察和服务式体验，对调查企业的经营模式、管理、营销、物流现状进行较深入全面的了解，加强专业知识的渗透与运用，同时要求学生撰写不少于3000字的社会实践报告。三年级学生根据各专业提供的毕业论文选题目录，在指导教师的安排组织下深入了解特定企业经营现状，发现问题，分析问题，学以致用，并撰写不少于3000字的实践调研报告，为确定毕业论文选题及写作做准备，为将来就业和创业探寻方向。
4、毕业实习。学院毕业生的毕业实习分集中与分散两种形式。毕业实习生可以到校外实践基地安排的实习岗位实习，学院会与实践基地单位在每年实习之前商定实习人数及名单。实习期间，毕业实习学生紧密结合专业及毕业选题在实践基地单位顶岗实习；毕业生实习期间，实践基地负责实习生的工作安排、劳动安全、劳动纪律教育、考勤记录和必要的专业技术指导工作。学院在此期间，配备专门管理人员，及时了解毕业生的实习情况，协助实践基地对实习生进行管理和教育。近年来，学院学生在同至人商业集团、振东实业集团、山西梁汾醋业有限公司等实习基地进行了毕业实习。毕业实习生也可以到自己家乡的企业或者应聘单位进行毕业实习，这样毕业实习与将来的就业紧密结合，毕业生可以提前熟悉企业，更好地融入企业。
5、毕业论文。学院特别注重学生的毕业论文的写作和毕业论文的质量，建立了从学生入学到毕业的全面、系统的研究能力的训练。新生第一个学期结束，要求学生在寒假中注意观察各种社会现象和热点问题，思考问题，分析问题，并就此写出寒假见闻。第二个学期结束，学院组织暑期社会实践活动，要求学生写出社会实践报告。第四个学期中，学生要就感兴趣的问题进行社会调查，写出调查报告，暑期结束要再写出社会实践报告。第六个学期中，学生要针对某个工商企业的实际进行研究，写出学年论文。第七个学期中开始毕业实习，在毕业实习结束后，写出毕业实习报告。第八个学期，学生要针对某个工商企业的实际进行深入研究，写出毕业论文。这样，通过由浅入深、由表及里的训练，学生的研究能力逐渐提高，写作能力不断提高，最终在毕业论文的写作中体现出来，使毕业论文的质量得以全面提升。学院坚持毕业论文“一人一题”原则，并且要求结合实习单位和实习的内容选题，关注企业管理问题，以企业为研究对象，摒弃假大空的选题，学生的毕业论文质量不断提高。
6、教师实践能力的培养。学院的任课教师中有一批是从企业到高校的教师，他们有比较丰富的实践经验，能够把自己的实践体会应用到教学中；也有一些教师在企业挂职，使理论知识与实践紧密结合。如学院的宋瑞卿老师曾担任山西黎氏阁家具广场有限公司的高管，在企业的管理实践中积累了丰富的管理经验，这些经验应用于课堂教学中，激发了学生的学习兴趣。齐永智、张莉艳曾在同至人购物中心太原店进行了为期半年的挂职，他们在挂职结束时提交了《同至人购物中心太原店调研报告---基于聚客力模型的分析》受到企业的高度评价，其中的一些建议和措施被企业采纳。王红平老师与薄香芳老师利用暑假在美特好清徐县农产品加工配送中心进行了观摩学习，王红平老师通过观摩了解物流配送中心的运营以及作业过程，对配送中心的基本作业规程有所掌握，并且把自身学到的实践知识补充到了课堂，弥补了课程实务操作和实践部分的不足，给学生立体丰满地呈现了相关的教学内容。薄香芳老师通过观摩实习，围绕所教课程《商品学》，研究企业实践，了解企业具体的库存管理方案、商品分类方案、商品养护实践。王红平老师还利用寒假期间，在贡天下电子商务物流配送中心观摩实习，了解了电子商务企业的物流运作流程；利用暑假，在清徐水塔陈醋物流园观摩实习，观摩水塔集团配料仓、包材库、半成品库以及成品库，对生产企业的物流过程有所了解。教师实践能力的提升对学生实践能力的提升起到了积极的促进作用。
四、举办振东管理实验班，积极推行面向企业真实生产环境的“订单式”培养模式
自2014年以来，学院与山西振东集团开展合作，成立振东管理实验班，每年招生50人。振东管理实验班是我校与山西振东集团以“优势互补、协同创新”为宗旨共同设立的合作项目，旨在通过校企合作，将用人单位的岗前培训前置，提升毕业生的就业适应能力，缓解本科毕业生找工作难、用人单位招人难的矛盾，实现学校和用人单位无缝对接，同时为双方的共同发展提供了良好的契机。振东管理实验班同学利用大三第二学期和大四第一学期共28个教学周的业余时间，接受由山西振东集团具有丰富培训经验的中高层主管讲授的课程，内容全部为企业经营管理的具体过程和环节，与企业实践结合紧密，每周上一次课，每次三课时。除此之外，还会利用大三暑期及毕业实习时间，到振东集团进行社会调查和集中顶岗实习。学习期满，学生可获得相应的学分，并优先安排到振东集团就业。振东管理实验班是学院探索商科人才培养模式改革的重要途径，为校企合作创造性地实现“三赢”局面，一方面加强了学校的毕业实践环节，另一方面也为企业选拔优秀人才提供了便利，同时也为学生成才创造了良好的机遇，为其今后的职业生涯规划奠定了坚实的基础。
五、产教融合取得丰硕成果
2018年1月25日，我院薛继东博士和温晓娟博士获得教育部2017年第二批产学合作协同育人立项项目。
2018年4月，在2018年（第十一届）物流领域产学研结合工作会上，荣获中国物流学会颁发的“优秀产学研基地”荣誉称号。
